ا 23 تاثیر مسئولیت اجتماعی بر رابطه سواد مالی و نگرش نسبت به پول با رفاه مالی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشجوی دکترای حسابداری، واحد قم ، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

2 استاد، گروه حسابداری، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران

3 استادیار، گروه حسابداری، واحد قم ، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

4 دانشیار، گروه حسابداری، واحد قم ، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

10.22034/iaas.2023.190961

چکیده

دولت ها از طریق سازمان های خدمات مالی مقرراتی را در مورد بهبود سواد مالی و گنجاندن برای مصرف کنندگان و یا عموم مردم وضع می کنند. بر اساس این آیین نامه ها، کلیه مشاغل خدمات مالی موظف به تهیه برنامه فعالیت برای ارتقاء سواد مالی در جامعه هستند. اجرای طرح می تواند بخشی از فعالیت های مسئولیت اجتماعی شرکت باشد و به عنوان تلاشی برای حمایت از برنامه هایی برای افزایش سواد مالی و شمول مالی تقویت کنند تا از این طریق ‌بتوانند مستقیماً با مردم تعامل نزدیک‌تر و فشرده‌تری داشته باشند. بنابراین هدف از این مقاله بررسی تاثیر سواد مالی و نگرش نسبت به پول با نقش میانجی مسئولیت اجتماعی بر رفاه مالی می باشد. این مطالعه از یک رویکرد ترکیبی(مطالعه موردی کیفی اولیه و کمی) استفاده می‌کند. تعداد اعضای نمونه از فرمول کوکران برای جامعه نامحدود استفاده و داده‌ها از 398 نفر از طریق پرسشنامه در بین مدیران، کارشناسان، دانشجویان و افراد عادی که ساکن شهر تهران و در قلمرو زمانی سال 1400  جمع‌آوری شد. برای آزمون فرضیه ها از روش مدل سازی معادلات ساختاری و نرم افزار پی ال اس استفاده گردید. نتایج حاصل از مدل ساختاری ضرایب استاندارد سواد مالی و نگرش نسبت به پول بر رفاه مالی معادل 0.407 و 0.314 و همچنین ضرایب استاندارد سواد مالی و نگرش نسبت به پول با نقش میانجی مسئولیت اجتماعی بر رفاه مالی معادل 0.253 و 0.521 تخمین زده شده که نشان می دهد متغیر مسئولیت اجتماعی اثرگذار بین رابطه سواد مالی و نگرش نسبت به پول بر رفاه مالی است.  تجارب یادگیری درک اهمیت اخلاق و مسئولیت های شخصی را افزایش می دهد و  به افراد کمک می کند تا ضمن بهبود مهارت های فنی در رشته خود، مهارت های بین فردی، مهارت های فرهنگی و حساسیت اخلاقی را ایجاد کنند.

کلیدواژه‌ها

مراجع

  1. حاجی‌زاده میمندی, مسعود, علی‌نژاد, منوچهر, میرجلیلی, زهرا. (1399). "عوامل اجتماعی مرتبط با نگرش شهروندان یزدی نسبت به پول". مجله مطالعات اجتماعی ایران، 14(3), 80-102.
  2. کیایی مهسا، محمدی فاطمه، حسین خانی زهرا، مطلبی سیده آمنه. (1401). "بررسی نقش میانجیگری رضایت مالی در ارتباط بین سواد مالی و کیفیت زندگی در سالمندان بازنشسته شهر قزوین"، مجله سالمندی ایران، ۱۷ (۳) :۳۳۷-۳۲۲
  3. یگانه زهرا، زارعی سمیرا. (1398). "بررسی رابطه نگرش مالی, سواد مالی و مشارکت مالی با میانجی گری خودکارآمدی مالی در حرفه حسابداری و حسابرسی". شباک، دوره 5 , شماره  3 (پیاپی 42)، ص ص 81 -90 .
  4. بررسی رابطه بین حضورمدیران زن و سواد مالی آنها در پیشگیری از مدیریت سود در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران)دوره 10، شماره 37، 1400، صفحه 59-72(
  5. تأثیر ویژگی‌های شخصیتی حسابرسان بر درک مسئولیت اجتماعی و رضایت شغلی)دوره 11، شماره 44، 1401، صفحه 91-112(
  6. گزارشگری مسئولیت اجتماعی شرکت: چالش های استانداردگذاری وخدمات اطمینان بخش)دوره 9، شماره 34، 1399، صفحه 83-98(
  7. Altug, S. and Firat, M.C. (2018), “Borrowing constraints and saving in Turkey”, Central Bank Review, 18 No. 1, pp. 1-11.
  8. Atkinson, A. and Messy, F. (2012), “Measuring financial literacy: results of the OECD/International Network on Financial Education (INFE) pilot study”, OECD Working Papers on Finance, Insurance and Private Pensions No. 15, OECD Publishing, Paris, available at: http://dx.doi.org/10.1787/5k9csfs90fr4-en (accessed August 15, 2018).
  9. Aydin, A.E. and Akben Selcuk, E. (2019), "An investigation of financial literacy, money ethics and time preferences among college students: A structural equation model", International Journal of Bank Marketing, Vol. 37 No. 3, pp. 880-900. https://doi.org/10.1108/IJBM-05-2018-0120.
  10. Delbecq, A. L., Cavanagh, G. F., Haughey, J., Hendrickson, A., Stebbins, M., & Winkler, A. (2010). “Higher education for business in the Jesuit tradition”. Journal of Jesuit Business Education, 1(1), 119–123.
  11. Dowling, N.A., Corney, T. and Hoiles, L. (2009), “Financial management practices and money attitudes as determinants of financial problems and dissatisfaction in young male Australian workers”, Journal of Financial Counseling and Planning, Vol. 20 No. 2, pp. 5-13.
  12. Elliott William and Lewis Melinda, (2015), “Student Debt Effects on Financial Well-Being: Research and Policy Implications”, Journal of Economic Surveys, 29 (4) 614–636.
  13. Ghaderirahaghi, M., khandan alamdari, S. (2020). “Providing a framework for establishing and developing a continuous financial literacy system by measuring financial literacy in Tehran high schools”. Karafan Quarterly Scientific Journal, 17(3), 255-271.
  14. Iramani, R & Lutfi, L. (2021). “An integrated model of financial well-being: The role of financial behavior”. Accounting, 7(3), 691-700.
  15. Hatammimi and A. Krisnawati,(2018). “Financial literacy for entrepreneur in the industry 4.0 era: A conceptual framework in Indonesia,” in ACM International Conference Proceeding Series.
  16. Madinga, N. W., Maziriri, E. T., Chuchu, T., & Magoda, Z. (2022). “An Investigation of the Impact of Financial Literacy and Financial Socialization on Financial Satisfaction: Mediating Role of Financial Risk Attitude”. Global Journal of Emerging Market Economies, 14(1), 60–75. https://doi.org/10.1177/09749101211070952.
  17. Netemeyer, R. G., Warmath, D., Fernandes, D., & Lynch Jr, J. G. (2017). “How Am I Doing? Perceived Financial Well-Being, Its Potential Antecedents, and Its Relation to Overall Well-Being”. Journal of Consumer Research, 45(1), 68-89.
  18. Norvilitis, J.M., Merwin, M.M., Osberg, T.M., Roehling, P.V., Young, P. and Kamas, M.M. (2006), “Personality factors, money attitudes, financial knowledge, and credit-card debt in college students”, Journal of Applied Social Psychology, Vol. 36 No. 6, pp. 1395-1413.
  19. O'Connor, G. E. (2018), “Exploring the Interplay of Cognitive Style and Demographics in Consumers' Financial Knowledge”. Journal of Consumer Affairs. https://doi.org/10.1111/joca.12195.
  20. Pathak and V. Pant,(2018). “An assessment of bank credit literacy, accessibility and service quality among women self-help groups,” Acad. Entrep. J., vol. 24, no. 1, pp. 1–13.
  21. O.J. Keuangan,(2013). “Peningkatan Literasi dan Inklusi Keuangan di Sektor Jasa Keuangan bagi Konsumen dan/atau Masyarakat,” J. Chem. Inf. Model., vol. 53, no. 9, pp. 1689–1699.
  22. Sohn, S.H., Joo, S.H., Grable, J.E., Lee, S. and Kim, M. (2012), “Adolescents’ financial literacy: the role of financial socialization agents, financial experiences, and money attitudes in shaping financial literacy among South Korean youth”, Journal of Adolescence, Vol. 35 No. 4, pp. 969-980.
  23. Spitzer, R. J. (2010). “The distinctiveness of Jesuit Schools”. Journal of Jesuit Business Education, 1(1), 1–16.
  24. Utkarsh, , Pandey, A, Ashta, A, Spiegelman, E, Sutan, A. Catch them young: Impact of financial socialization, financial literacy and attitude towards money on financial well-being of young adults. Int J Consum Stud. (2020); 44: 531– 541. https://doi.org/10.1111/ijcs.12583.
  25. Zhang, Yu, and Swarn Chatterjee. (2023). "Financial Well-Being in the United States: The Roles of Financial Literacy and Financial Stress" Sustainability 15, no. 5: 4505. https://doi.org/10.3390/su15054505.
مطالعات حسابداری و حسابرسی
دوره 12، شماره 48
دی 1402
صفحه 83-100

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار